• 2018-2019學年物理人教版選修3-3同步課件:專題10.5 熱力學第二定律的微觀解釋
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  • 10.5 熱力學第二定律 的微觀解釋 第十章《熱力學定律 》 1.有序和無序 有序:只要確定了某種規則,符合這個規則的就叫做有序。 無序:不符合某種確定規則的稱為無序。 無序意味著各處都一樣,平均、沒有差別,有序則相反。 有序和無序是相對的。 2.宏觀態和微觀態 宏觀態:符合某種規定、規則的狀態,叫做熱力學系統的宏觀態。 微觀態:在宏觀狀態下,符合另外的規定、規則的狀態叫做這個宏觀態的微觀態。 系
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  • 2018-2019學年物理人教版選修3-3同步課件:專題10.4 熱力學第二定律
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  • 課堂要點小結 答案 自測 教材P61第2題改編(多選)下列現象中能夠發生的是 A.一杯熱茶在打開杯蓋后,茶會自動變得更熱 B.蒸汽機把蒸汽的內能全部轉化成機械能 C.桶中混濁的泥水在靜置一段時間后,泥沙下沉,上面的水變清,泥、水自動分離 D.電冰箱通電后把箱內低溫物體的熱量傳到箱外高溫物體 √ √ (多選)(2016·全國卷Ⅰ·33(1))關于熱力學定律,下列說法正確的是 A.氣體吸熱后溫度一定
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  • 2018-2019學年物理人教版選修3-3同步課件:專題10.3 熱力學第一定律 能量守恒定律
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  • 第十章 熱力學定律 3 熱力學第一定律 改變內能的兩種方式 要讓物體的內能增加20J,有什么方法? 熱力學第一定律 1、內容:物體內能的增加等于外界對物體所做的功與從 外界吸收的熱量之和。 2、表達式: ΔU=W + Q 3、符號規定: ΔU W Q + - 增加量 減小量 對內做功 對外做功 吸熱 放熱 熱力學第一定律對三大氣體定律的解釋 P V A
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  • 2019年度高中物理一輪重難點典例精析(必修1)試題 專題04 實驗:研究勻變速直線運動(通關檢測)
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  • 專題04 實驗:研究勻變速直線運動1.在做“研究勻變速直線運動基本公式應用”的實驗時,某同學得到一條用電火花計時器打下的紙帶如圖1所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7個計數點,每相鄰兩個計數點間還有4個點圖中沒有畫出,電火花計時器接220V、50Hz交流電源.(1)設電火花計時器的周期為T , 計算F點的瞬時速度的公式為=________;(2)如果當時電網中交變電流的電壓
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  • 2019年度高中物理一輪重難點典例精析(必修1)試題 專題01 運動的描述 勻速直線運動(通關檢測)
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  • 專題01 運動的描述 勻速直線運動1.做加速度方向不變大小可變的變速直線運動的物體,下述情況中不可能出現的是A.速度和位移均增大,加速度為零時,速度達到最大B.速度先減小后增大,速度變化越來越慢C.速度逐漸減小,位移逐漸增大,速度減為零時,位移不是零D.速度先增大、后減小,而位移一直在不斷增大【答案】D移先增大后減小,不可能一直增大,故D不可能.故選D.2.物體做勻加速直線運動,
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  • 2018-2019學年高一物理人教版必修1知識點撥及延伸:專題4.3 牛頓運動定律的“等時圓”模型
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  • 專題4.3 牛頓運動定律的“等時圓”模型 ?知識點撥 等時圓模型(如圖所示) 等時圓規律: (1)、小球從圓的頂端沿光滑弦軌道靜止滑下,滑到弦軌道與圓的交點的時間相等。(如圖a) (2)、小球從圓上的各個位置沿光滑弦軌道靜止滑下,滑到圓的底端的時間相等。(如圖b) (3)、沿不同的弦軌道運動的時間相等,都等于小球沿豎直直徑()自由落體的時間,即 (式中R為圓的半徑。
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  • 2018-2019學年高一物理人教版必修1知識點撥及延伸:專題4.2 牛頓運動定律的“傳送帶”模型
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  • 專題4.2 牛頓運動定律的“傳送帶”模型 ?知識點撥 1.求解思路:求解物體在某一時刻的瞬時加速度,關鍵是明確該時刻物體的受力情況或運動狀態,再由牛頓第二定律求出瞬時加速度. 2.牛頓第二定律瞬時性的“兩類”模型 (1)剛性繩(輕桿或接觸面)——不發生明顯形變就能產生彈力的物體,剪斷(或脫離)后,其彈力立即消失,不需要形變恢復時間. (2)彈簧(或橡皮繩)——兩端同時連接(或附著)有物體的彈簧(
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  • 2018-2019學年高一物理人教版必修1知識點撥及延伸:專題4.1 牛頓運動定律的“瞬時性”問題
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  • 專題4.1 牛頓運動定律的“瞬時性”問題 ?知識點撥 1.求解思路:求解物體在某一時刻的瞬時加速度,關鍵是明確該時刻物體的受力情況或運動狀態,再由牛頓第二定律求出瞬時加速度. 2.牛頓第二定律瞬時性的“兩類”模型 (1)剛性繩(輕桿或接觸面)——不發生明顯形變就能產生彈力的物體,剪斷(或脫離)后,其彈力立即消失,不需要形變恢復時間. (2)彈簧(或橡皮繩)——兩端同時連接(或附著)有物體的彈簧(
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  • 2018-2019學年高一物理人教版必修1知識點撥及延伸:專題2.3 勻變速直線運動圖像
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  • 專題2.3 勻變速直線運動圖像 ?知識點撥 【原型】勻變速直線運動的x-t圖像的單一對象問題 如圖所示,甲、乙兩物體在同一條直線上運動,折線是物體甲運動的圖象,直線是物體乙運動的圖象,則下列說法正確的是( ) A.甲、乙兩物體運動方向相反 B.甲做勻速直線運動,速度大小為7.5m/s C.乙做勻減速直線運動,加速度是-5m/s 2 D.甲、乙兩物體在距甲的出發點60
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  • 2018-2019學年高一物理人教版必修1知識點撥及延伸:專題2.2 勻變速直線運動規律
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  • 專題2.2 勻變速直線運動規律 ?知識點撥 1、基本公式 速度時間公式: ; 位移時間公式: ; 速度位移公式: ; 2、三個推論 (1)時間中點的速度:v=== (2)位移中點的速度: (3)逐差法:△x=x2-x1=x3-x2=…=aT2 3、比例關系 (1)重要比例關系 由 ,得 。 由 ,得 ,或 。 由 ,得 ,或 。 (2)基本比例(當初速度為
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  • 備戰2019年高考物理一輪熱點難點匯總 專題28 驗證動量守恒定律(練)
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  • 第28講 驗證動量守恒定律——練1.如圖1所示,某同學設計一個氣墊導軌裝置驗證動量守恒定律的實驗:(1)用游標卡尺測得遮光條的寬度d如圖2所示,則d=_______mm;(2)質量為m2的滑塊2靜止放在水平氣墊導軌上光電門的右側,質量為m1的滑塊從光電門的右側向左運動,穿過光電門與滑塊2發生碰撞,隨后兩個滑塊分離并依次穿過光電門,滑塊2與導軌左端相碰并被粘接條粘住,待滑塊1穿過光電
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  • 備戰2019年高考物理一輪熱點難點匯總 專題27 力的觀點、能量觀點和動量觀點的綜合應用(練)
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  • 第27講 力的觀點、能量觀點和動量觀點的綜合應用——練1.如圖所示,小物塊與三塊材料不同但厚度相同的薄板間的動摩擦因數分別為μ、2μ和3μ,三塊薄板長度均為L,并依次連在一起。第一次將三塊薄板固定在水平地面上,讓小物塊以一定的水平初速度v0從a點滑上第一塊薄板,結果小物塊恰好滑到第三塊薄板的最右端d點停下;第二次將三塊薄板仍固定在水平地面上,讓小物塊從d點以相同的初速度v0水平向左運動;第
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  • 備戰2019年高考物理一輪熱點難點匯總 專題27 力的觀點、能量觀點和動量觀點的綜合應用(測)
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  • 第27講 力的觀點、能量觀點和動量觀點的綜合應用——測【滿分:110分 時間:90分鐘】一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中. 1~8題只有一項符合題目要求; 9~12題有多項符合題目要求。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。)1.如圖所示,一個傾角為α的直角斜面體靜置于光滑水平面上,斜面體質量為M,頂端高度為h,今有一質量為
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  • 備戰2019年高考物理一輪熱點難點匯總 專題26 動量守恒定律及其應用(練)
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  • 第26講 動量守恒定律及其應用——練1.如圖所示,兩質量分別為m1和m2的彈性小球又疊放在一起,從高度為h處自由落下,且遠大于兩小球半徑,所有的碰撞都是完全彈性碰撞,且都發生在豎直方向.已知m2=3m1,則小球m1反彈后能達到的高度為( )A.h B.2h C.3h D.4h【答案】 D【解析】試題分析:下降過程為自由落體運動,觸地時兩球速度相同,v=,m2
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  • 備戰2019年高考物理一輪熱點難點匯總 專題25 動量 動量定理 動量守恒定律(練)
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  • 第25講 動量 動量定理 動量守恒定律——練1.從同一高度落下的玻璃杯掉在水泥地上易碎,而掉在毛毯上就不易碎,這是因為玻璃杯掉在水泥地上時(   )A. 受到的沖量大 B. 受到地面的作用力大C. 動量的變化量大 D. 動量大【答案】 B2.如圖所示,質量為m的小球A靜止于光滑水平面上,在A球與墻之間用輕彈簧連接。現用完全相同的小球B以水平速度v0與A相碰后粘在一
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  • 備戰2019年高考物理一輪熱點難點匯總 專題20 機械能守恒定律(講)
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  • 第五章 功和能1.從近幾年高考來看,關于功和功率的考查,多以選擇題的形式出現,有時與電流及電磁感應相結合命題.2.功和能的關系一直是高考的“重中之重”,是高考的熱點和重點,涉及這部分內容的考題不但題型全、分量重,而且還經常有壓軸題,考查最多的是動能定理和機械能守恒定律,且多數題目是與牛頓運動定律、平拋運動、圓周運動以及電磁學等知識相結合的綜合性試題.3.動能定理及能量守恒定律仍將是高考考
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  • 備戰2019年高考物理一輪熱點難點匯總 專題17 萬有引力定律與航天(測)
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  • 第17講 萬有引力定律與航天——測【滿分:110分 時間:90分鐘】一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中. 1~8題只有一項符合題目要求; 9~12題有多項符合題目要求。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。)1.“天琴計劃”是中山大學發起的探測研究引力波的科研計劃。據介紹,“天琴計劃”實驗本身將由三顆全同衛星(SC1,SC2,
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  • 備戰2019年高考物理一輪熱點難點匯總 第12講 牛頓運動定律的綜合應用(講)
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  • 第三章 牛頓運動定律1.從近幾年的高考考點分布知道,本章主要考查考生能否準確理解牛頓運動定律的意義,能否熟練應用牛頓第二定律、牛頓第三定律和受力分析解決運動和力的問題;理解超重和失重現象,掌握牛頓第二定律的驗證方法和原理.2.高考命題中有關本章內容的題型有選擇題、計算題.高考試題往往綜合牛頓運動定律和運動學規律進行考查,考題中注重與電場、磁場的滲透,并常常與生活、科技、工農業生產等實際問題
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  • 備戰2019年高考物理一輪熱點難點匯總 專題36 測定金屬的電阻率(練)
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  • 第36講 測定金屬的電阻率—練1.某實驗小組進行電阻絲電阻率的測量,其中實驗器材有;A.直流電源(電動勢約4.5V,內阻很小可忽略) B.0-0.5A的電流表(內阻很小可忽略)C.R0=10Ω的定值電阻            D.R0=50Ω的定值電阻E.粗細均勻,總電阻約15Ω的待測電阻絲    F.刻度尺G螺旋測微器      H.開關一個,導線若干(1)圖甲是實驗電路
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  • 備戰2019年高考物理一輪熱點難點匯總 專題36 測定金屬的電阻率(講)
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  • 第八章 恒定電流1.應用串、并聯電路規律、閉合電路歐姆定律及部分電路歐姆定律進行電路動態分析。2.非純電阻電路的分析與計算,將結合實際問題考查電功和電熱的關系.能量守恒定律在電路中的應用,是高考命題的熱點,多以計算題或選擇題的形式出現。3.穩態、動態含電容電路的分析,以及電路故障的判斷分析,多以選擇題形式出現。4.實驗及相關電路的設計,幾乎已成為每年高考必考的題型。第36講 測定金屬
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