• 2020年度高考生物一轮复习考点详解巧突破课件:实验技能 实验小专题
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  • 解析:(1)根据Ⅰ、Ⅱ组小麦单播时未感染白粉病,可判断 抗白粉病的小麦?#20998;质?A。(2)Ⅳ、Ⅴ两组实验的?#21592;淞课?#26893;株 密度,所以可探究植株密度对 B ?#20998;中?#40614;感病程度?#23433;?#37327;的影 响。(3)Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ三组相比,第Ⅲ组产量最高,原因是混播后 小麦感病程度明显下降。(4)小麦抗条锈病性状由基因 T/t 控制, 抗白粉病性状由基因 R/r 控制,两对等位基因位于非同源染色 体上,
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  • 2020年度高考生物一轮复习考点详解巧突破课件:实验技能 实验总攻略
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  • 项目 捕获数/只 标记数/只 雌性个体数 雄性个体数 初捕 50 50 28 22 重捕 50 10 32 18 ?攻略对应练 15.某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查,所调查样 方的总面积为 2 hm2(1 hm2=10 000 m2)。统计所捕获的鼠数量、 ?#21592;?#31561;,进行标记后放归;3 日后进行重捕与调查。所得到的 调查数据如下表: 以下是某同学对数据的分析结果,你认为正确的是
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  • 2020年度高考生物一轮复习考点详解巧突破课件:必修2 第1章 第1节 ?#31995;?#23572;的豌豆杂交实验(一)
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  • 解析:(1)由 A 组双亲均为红花,而后代有白花,则白花为 隐性性?#30784;?2)B 组的一株亲?#31454;?#33457;植株(AA 或 Aa)使其自交, 后代出现的情况是全为红花或红花∶白花=3∶1。(3)B 组中的 白花个体为隐?#28304;?#21512;子,F1 中 5 红花∶1 白花代表了亲代中的 所有红花亲本所含显隐性基因的比为显性基因∶隐性基因= 5∶1,设显性基因为 A,则有 AA∶Aa=2∶1。(4)D 组
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  • 2020年度高考生物一轮复习考点详解巧突破课件:必修2 第1章 第2节 ?#31995;?#23572;的豌豆杂交实验(二)
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  • 型为 Aabb,表?#20013;?#20840;为白花。(3)第 3 组实验的 F1 为 AaBb,纯 合白花的基因型为 AAbb 或 aabb。①若该白花?#20998;?#30340;基因型是 AAbb,F1 与纯合白花?#20998;?#26434;交,即 AaBb×AAbb,子代基因型 有四种,分别为 AABb、AAbb、AaBb、Aabb,紫花与白花之 比为 1∶1。②若白花?#20998;?#30340;基因型是 aabb,F1 与纯合白花?#20998;? 杂交,即 AaBb×aabb,
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  • 2020年度高考生物一轮复习考点详解巧突破课件:必修1 小专题二 质壁分离与复原实验及其拓展
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  • 小专题二 质壁分离与复原实验及其拓展 题型一 渗透作用与质壁分离和复原实验的综合考查 此类题目的解答技巧:明白渗透作用实质是溶剂分子的移 动,是溶剂分子从高浓度一侧向低浓度一侧移动,或者理解为 溶液浓度低的水分子向溶液浓度高的移动较多。具体应用还需 要认真理解体会。 【针对训练】 1.为研究植物细胞质壁分离现象,某同学将某植物的叶表 皮放入?#27426;?#27987;度的甲物质溶液中,?#27426;问?#38388;后观察到
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  • 2020年高考生物人教版一轮习细解考点课件:素养提升课1 酶的相关实验设计(重点变量控制、检测)
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  • 解析:(1)酶大多数是蛋白质,少数是RNA,要鉴定该酶的化学本质,可将该酶液与双缩脲试剂混合,若反应液?#39318;?#33394;,则该酶的化学本质为蛋白质。 2.普通淀粉酶的最适温度在40~60 ℃之间,而极?#22235;?#28909;淀粉酶在100 ℃仍能保持较高的活性,因此在生产上具有更为广泛的应用前景。请回答有关问题: (1)要鉴定该酶的化学本质,可将该酶液与______________________________ 混合,若反应
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  • 2020年高考生物人教版一轮习细解考点课件:素养提升课9 动物生理相关实验探究
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  • 解析:(3)根据表格中的数据,直?#24433;?#26102;间对应的血糖浓度点标出,连接成线,即可得血糖浓度变化曲线图;胰岛素是?#26723;?#34880;糖的一种激素,其浓度比血糖浓度低,随血糖浓度的升高而升高,血糖浓度下降是由胰岛素浓度升高所致,所以胰岛素浓度的峰值应落后于血糖浓度的峰值,随血糖浓度的?#26723;投档?然后再维?#26893;?#21464;。 答案:(3)如图所示 2.(2019·湖北黄冈月考)如果给动物注射大剂量胰岛素,动物会因低血糖而休克,通过注
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  • 2020年高考生物人教版一轮习细解考点课件:素养提升课10 与植物激素相关实验分析与实验探究
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  • 解析:(3)由表中数据可知,A组单位质量样品鲜重中可溶性蛋白含量最高, A~D组单位质量样品鲜重中可溶性蛋白含量均比对照组高,说明?#27426;?#27987;度?#27573;?#20869;,萘乙酸能够提高萝卜幼苗单位质量中蛋白质的含量。由于A组单位质量样品鲜重中可溶性蛋白含量最高,因此欲确定使用萘乙酸的最适浓度,应该在A组浓度左右,即0~3.125 mg/L?#27573;?#20869;进一步缩小浓度梯度进行实验。 答案:(3)A 能 实验中萘乙酸处理的组别中可溶
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  • 2020年高考生物人教版一轮习细解考点训练 单元评估检测(十) 生物技术实践 Word版含解析
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  • www.51696654.com单元评估检测(十) 生物技术实践(时间:40分钟 分值:100分)测控导航表知识点题号1.传统发酵技术1,2,32.微生物的培养与应用4,53植物?#34892;?#25104;分的提取64.综合考查7,81.(13分)葡萄发酵可产生果酒和果醋,请回答下列问题。(1)制作果酒的原理是   。
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  • 江苏专用2019年高中生物一轮复?#26696;?#39057;考点关键点拨课件:必修1 第一单元 第三讲 检测生物组织中的糖类、脂?#31454;?#34507;白质(实验课)
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  • 解析 返回 解析 返回 解析 各种可供实验的材料 梨 黄桃 胡萝卜 黄豆 花生种子 小麦种子 返回 第一步 第二步 向A、B两支试管中分别加入等量的________________,水浴加热至60 ℃,保温5 min 第三步 将____________________注入C试管混合均匀后,向A、B试管中各加入2 mL,然后________。 谢 谢 观 看 返回 01 相关知识必会
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  • 江苏专用2019年高中生物一轮复?#26696;?#39057;考点关键点拨课件:必修1 第四单元 第二讲 观察根尖分生组织的有丝分裂(实验课)
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  • 谢 谢 观 看 返回 01 相关知识必会 第二讲 观察根尖分生组织的有丝分裂 (实验课) 02 命题趋势必明 03 强化训练必做 Part 01 相关知识必会 XIANGGUANZHISHIBIHUI 实验基础 原 理 选材 高等植物的_________细胞有丝分裂较旺盛 染色 细胞核内的___________易被_________(龙胆紫溶液)染成深色 时期确定 在同一分生组织中可
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  • 江苏专用2019年高中生物一轮复?#26696;?#39057;考点关键点拨课件:必修1 第三单元 第三讲 第1课时 绿叶中色素的提取和分离(实验课)
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  • 解析 返回 解析 返回 溶剂移动距离 色素1移动距离 色素2移动距离 色素3移动距离 色素4移动距离 实验组1 7.8 1.9 实验组2 8.2 1.5 实验组3 8.0 1.4 平均移 动距离 8.0 7.6 0.8 迁移率 (Rf) 无 0.95 0.83 0.10 谢 谢 观 看 返回 01 相关知识必会 第三讲 能量之源—— 光与光合作用 02 命题趋势必明 03 强化训练必
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  • 江苏专用2019年高中生物一轮复?#26696;?#39057;考点关键点拨练习:课?#22791;?#36394;检测(十六) ?#31995;?#23572;的豌豆杂交实验(一) Word版含解析
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  • 课?#22791;?#36394;检测(十六) ?#31995;?#23572;的豌豆杂交实验(一)一、选择题1.(2018·泰州中学月考)下列关于?#31995;?#23572;研究过程的分析正确的是(   )A.?#31995;?#23572;所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”B.孟徳尔依据减数分裂的相关原理进?#23567;把?#32462;推理”的过程C.为了验证作出的假设是否正确,?#31995;?#23572;设计并完成了测交实验D.测交后代性状比为1∶1从分子水平上说明了基因分离定律的实质解析:选C
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  • 江苏专用2019年高中生物一轮复?#26696;?#39057;考点关键点拨练习?#33322;?#27573;质?#31185;?#20272;(九) 生物技术实践 Word版含解析
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  • 阶段质?#31185;?#20272;(九)  生物技术实践 (时间:45分钟 满分:100分)一、选择题(每小题4分,共48分)1.(2017·盐城三模)下列有关生物技术实践的叙述,错误的是(  )A.—般来说,细胞更适合采用包埋法固定B.在果酒或果醋发酵过程中,?#22841;?#35201;限制微生物的生长繁殖C.通常情况下,添加复合酶的加酶洗衣粉能达到较好的洗?#26377;?#26524;D.腐乳制作过程中,添加料酒、香辛料和盐,均可以?#31181;?#24494;生物的
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  • 江苏专用2019年高中生物一轮复?#26696;?#39057;考点关键点拨讲义:选修1 生物技术实践 Word版含答案
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  • 第一讲发酵食品加工的基本方法                                   (一) 果酒和果醋的制作1.回答下列有关问题(1)完善果酒、果醋的制作流程:(2)据制作果酒和果醋的发酵装置填空:①装置中a为充气口,用于向装置内通气;b为排气口,用于排出CO2;c为出料口,用于取样检测。②b长而弯曲,目的是防止空气中微生物的污染。③葡萄汁
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  • 2019年高考生物人教版归纳整理核心知课件:必修3 第一单元 第4讲 神经调节与体液调节的关系
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  • 02 突破点(二)神经调节与体液调节的关系与类型 (融会贯通保住分) 完成情况 聚焦考法——明考向 01 解析 返回 (1)理解神经调节和激素调节的关系 (2)学会分析生命活动调节的几种模型 (3)理解和掌握下丘脑在生命活动调节中的重要作用 学什么 (1)神经调节和体
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  • 2019年高考生物人教版归纳整理核心知练习:课时检测(十一) 光合作用的过程及影响因素 Word版含解析
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  • 课时检测(十一) 光合作用的过程及影响因素一、选择题1.(2018·合肥三中检测)德国科学?#33008;?#20811;斯将绿色叶片放在暗处数小时“饥饿”处理后,再把叶片的一部分遮光,其他部分曝光。?#27426;问?#38388;后,将该叶片经脱色、漂洗再用碘液处理,结果遮光部分不变蓝,曝光部分变蓝。下列有关本实验的分析及结论合理的是(  )①本实验未设对照组 ②?#24418;?#20809;照是遮光和曝光区域显?#26893;?#21516;结果的唯一原因 ③实验开始时遮光和曝光区域
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  • 2019年高中生物人教版选修三专题整合课件:专题4 生物技术的安全性和伦理问题专题整合4
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  • -*- ZHONGDIAN NANDIAN 重点难点 首 页 JICHU ZHISHI 基础知识 SUITANG LIANXI 随堂练习 SUITANG LIANXI 随堂练习 首 页 JICHU ZHISHI 基础知识 ZHONGDIAN NANDIAN 重点难点 专题整合 专题一 专题二 专题三 专题一 专题二 专题三 专题一 专题二 专题三 专题一 专题二 专题三 专题一 专题二 专题三 专
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  • 2019年高中生物人教版选修三专题整合课件:专题4 生物技术的安全性和伦理问题4.3
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  • -*- 首 页 JICHU ZHISHI 基础知识 ZHONGDIAN NANDIAN 重点难点 SUITANG LIANXI 随堂练习 JICHU ZHISHI 基础知识 首 页 ZHONGDIAN NANDIAN 重点难点 SUITANG LIANXI 随堂练习 ZHONGDIAN NANDIAN 重点难点 首 页 JICHU ZHISHI 基础知识 SUITANG LIANXI 随堂练习 S
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  • 2019年高中生物人教版选修三专题整合课件:专题4 生物技术的安全性和伦理问题4.2
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  • -*- 首 页 JICHU ZHISHI 基础知识 ZHONGDIAN NANDIAN 重点难点 SUITANG LIANXI 随堂练习 JICHU ZHISHI 基础知识 首 页 ZHONGDIAN NANDIAN 重点难点 SUITANG LIANXI 随堂练习 ZHONGDIAN NANDIAN 重点难点 首 页 JICHU ZHISHI 基础知识 SUITANG LIANXI 随堂练习 S
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