• 2020届高考数学理科人教版一轮总复习名师指津与考情分析课件:9-7二项分布、正态分布及其应用
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  • 新课标高考第一轮总复习?数学(理) ?#24358;?#39029; 返回导航 下一页 第七节 二项分布、正态分布及其应用 教 材 回 顾 考 点 突 破 栏目导航 最新?#20960;?考情考向分析 1.了解条件概率和两个事件相互独立的概念. 2.理解n次独立重复试验的模型及二项分布. 3.借助直观直方图认识正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义,能解决一些简单的?#23548;?#38382;题. 以理解独立重复试验、二项分布的概念为主
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  • 2020届高考数学理科人教版一轮总复习名师指津与考情分析练习:9-7二项分布、正态分布及其应用 Word版含解析
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  • 课时规范练(授课提示:对应学生用书第331页)A组 基础对点练1.设随机变量ξ服?#35825;?#24577;分布N(μ,σ2),函数f(x)=x2+4x+ξ没有零点的概率是eq \f(1,2),则μ等于( C )A.1 B.2C.4 D.不能确定解析:当函数f(x)=x2+4x+ξ没有零点时,Δ=16-4ξ<0,即ξ>4,根据正态曲线的对称性,当函数f(x)=x2+4x+ξ没有零点的概率是eq
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  • 2020届高考数学文科人教版一轮总复习名师指津与考情分析课件:1-2命题及其关系、充分条件与必要条件
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  • 新课标高考第一轮总复习?数学(文) ?#24358;?#39029; 返回导航 下一页 第二节 命题及其关系、充分条件与必要条件 教 材 回 顾 考 点 突 破 栏目导航 最新?#20960;?考情考向分析 1.理解命题的概念. 2.了解“若p,则q”?#38382;?#30340;命题的逆命题、否命题与逆否命题,会分析四种命题的相互关系. 3.理解充分条件、必要条件与充要条件的含义.   高考对命题及其关系和充分条件、必要条件的考查主要
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  • 2020届高考数学文科人教版一轮总复习名师指津与考情分析练习:10-1算法与程序框图、基本算法语句 Word版含解析
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  • 课时规范练A组 基础对点练1.(2016·高考全国卷Ⅱ )中国古代有计算多项式?#26723;?#31206;九韶算法,如图是实?#25351;?#31639;法的程序框图.执行该程序框图,若输入的x=2,n=2,?#26469;问?#20837;的a为2,2,5,则输出的s=( C )A.7 B.12C.17 D.34   1题图         2题图2.(2017·高考天津卷)阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,若输入N的值为19,则输出N的值为
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  • 2020年高考文科数学(北师大版)一?#25351;?#20064;分类讲练考点聚焦突破试题:第九章 第6节 抛物线 Word版含解析
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  • 第6节 抛物线最新?#20960;佟?.了解抛物线的?#23548;?#32972;景,了解抛物线在刻画?#36136;?#19990;界和解决?#23548;?#38382;题中的作用;2.掌握抛物线的定义、几何?#22841;巍?#26631;准方程及简单几何性质.知 识 梳 理1.抛物线的定义(1)平面内与一个定点F和一条定直线l(l不过F)的距离相等的点的集合叫作抛物线.这个定点F叫作抛物线的焦点,这条定直线l叫作抛物线的准线.(2)其数学表达式:{M||MF|=d}(d为点M到准线l的距离
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  • 2020年高中 数学(人教A版)高效演练能力提升必修3课件:3.3 几何概型
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  • 2020年高中 数学(人教A版)高效演练能力提升必修3练习:3.3 几何概型 Word版含解析
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  • A级 基础巩固?#24359;?#36873;择题1.某人向一个半?#27573;?的圆形标靶射击,假设他?#30475;?#23556;击必定中?#26657;?#19988;射中靶内各点是随机的,则此人射击中靶点与?#34892;?#30340;距离小于2的概率为(  )A.eq \f(1,13) B.eq \f(1,9) C.eq \f(1,4)  D.eq \f(1,2)解析:此人射击中靶点与?#34892;?#30340;距离小于2的概率为eq \f(?#23567;?2,?#23567;?2)=eq
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  • 2020年高中数学人教A版精选典型例题必修3课件:3.3.1几何概型(二)
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  • -*- 几 何 概 型 学生举例 掷一颗骰子,观察掷出的点数,求掷得奇数点的概率。 是古典概型; 答案是二分之?#24359;?通过学生自己举出的熟悉的例子作为切入点进行自然的启发,复习古典概型的知识。 设计意图 分析: 应用举例 深化概念 任务后延 实验探究 创设情景 总结反思 教师举例 (转盘游戏):图中有两个转盘.甲乙两人玩转盘游戏,规定当指针指向B区域时,甲获胜,否则?#19968;?#32988;.在两种情况下分
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  • 2020年高中数学人教A版精选典型例题必修3课件:3.3.1几何概型(三)
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  • 2020年高中数学人教A版精选典型例题必修3课件:3.3.1几何概型(?#27169;?
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  • 2020年高中数学人教A版精选典型例题必修3课件:3.3.1几何概型(一)
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  • 2020年高中数学人教A版精选典型例题必修3课件:3.3.1几何概型(五)
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  • 2020年高中数学人教A版精选典型例题必修3学案:3.3.1几何概型 Word版含解析
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  • 第三章 概 率3.3 几何概型3.3.1 几何概型学习目标1.通过本节内容的学习,了解几何概型,理解其基本计算方法并会运用.2.通过对照前面学过的知识,自主思考,寻找几何概型的随机模拟计算方法,设计估计未知量的方案,培养?#23548;?#25805;作能力.3.通过学习,体会试验结果的随机性与规律性,培养科学思维方法,提高对自然界的认知水平.合作学习?#24359;?#35774;计问题,创设情境问题1:前面我们都学过哪些求
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  • 2020年高考数学一?#25351;?#20064;快速解题技法试题 专题6.3 几何概型-奋战到底之 Word版含解析
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  • 6.3 几何概型【套路秘籍】---千里之行始于足下1.几何概型设D是一个可度量的区域(例如线段、平面?#22841;巍?#31435;体?#22841;?#31561;),每个基本事件可以视为从区域D内随机地取一点,区域D内的每一点被取到的机会都一样;随机事件A的发生可以视为恰好取?#35282;?#22495;D内的某个指定区域d中的点.这时,事件A发生的概率与d的测度(长度、面积、体积等)成正比,与d的形状和位置无关.我?#21069;?#28385;足这样条件的概率模型称为几何概型.
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  • 2020学年高考数学文一?#25351;?#20064;解读典型例题练习:考点测试52 古典概型 Word版含解析
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  • www.51696654.com考点测试52 古典概型                 高?#20960;?#35272;eq \a\vs4\al(高考在本考点的常考题型为选择题、填空题,分值为5分,中等难度)?#20960;?#30740;读1.理解古典概型及其概率计算公式2.会计算一些随机事件所包含的基本事件数及事件发生的概率?#24359;?#22522;础小题1.某银行储蓄卡上的密码是一个6位数号码,?#35838;?#19978;的数字可以在0~9这10个数字中选取.
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  • 2020学年高考数学理一?#25351;?#20064;解读典型例题练习 63 二项分布及其应用 Word版含解析
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  • www.51696654.com考点测试63 二项分布及其应用                  高?#20960;?#35272;eq \a\vs4\al(高考在本考点的常考题型为选择题、填空题、解答题,分值为5分、12分,中等难度)?#20960;?#30740;读1.了解条件概率和两个事件相互独立的概念2.理解n次独立重复试验的模型及二项分布3.能解决一些简单的?#23548;?#38382;题?#24359;?#22522;础小题1.把一枚硬币连续抛两次,?#24688;?#31532;一
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  • 2020年高中数学人教A版必修3课时综合练习:3.3.1 几何概型 Word版含解析
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  • www.51696654.com3.3 几何概型第23课时 几何概型                      知识点一 与长度有关的几何概型的问题1.已知函数f(x)=x2-x-2,x∈[-5,5],那么满足f(x0)≤0,x0∈[-5,5]的x0取?#26723;?#27010;率为(  )A.eq \f(3,10) B.eq \f(3,5) C.eq \f(1,5) D.eq
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  • 2020年高考数学(理)人教版一?#25351;?#20064;专题分类讲解化解疑难练习:第四章 7 第6讲 正弦定理和余弦定理 Word版含解析
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  • www.51696654.com [基础题组练]1.已知△ABC中,A∶B∶C=1∶1∶4,则a∶b∶c=(  )A.1∶1∶eq \r(3)  B.2∶2∶eq \r(3)C.1∶1∶2D.1∶1∶4解析:选A.△ABC中,A∶B∶C=1∶1∶4,所以A=eq \f(π,6),B=eq \f(π,6),C=eq \f(2,3)?#26657;琣∶b∶c=sin A∶si
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  • 2020年高考数学(理)人教版一?#25351;?#20064;专题分类讲解化解疑难课件:第八章 3 第3讲 空间点、直线、平面之间的位置关系
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  • 2020年高考数学(理)人教版一?#25351;?#20064;专题分类讲解化解疑难课件:第八章 2 第2讲 空间几何体的表面积与体积
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