• 2020年高中 数学(人教A版)高效演练能力提升必修1课件:1.1-1.1.2 集合间的基本关系
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  • 2020年高中 数学(人教A版)高效演练能力提升必修1练习:1.1-1.1.2 集合间的基本关系 Word版含解析
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  • A级 基础巩固?#24359;?#36873;择题1.下列命题中正确的是(  )A.空集没有子集B.空集是任?#25105;?#20010;集合的真子集C.任?#25105;?#20010;集合必有两个或两个以上的子集D.设集合B?A,那么,若x?A,则x?B解析:空集?#24418;?#19968;一个子集,就是其本身,故A、C错误;空集是任?#25105;?#20010;非空集合的真子集,故B错误;由子集的概念知D正确.答案:D2.已知集合A?{0,1,2},且集合A中至少含有一个偶数,则这样的集合A
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  • 2020年高中数学人教A版精选典型例题必修1学案:1.1.2 集合间的基本关系
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  • 第一章 集合与函数概念1.1 集合1.1.2 集合间的基本关系学习目标①理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集,能判断给定集合间的关系,提高利用类比发?#20013;?#32467;论的能力;②在具体情境中,了解空集的含义,掌握并能使用Venn图表达集合的关系,加强学生从具体到抽象的思维能力,树立数形结合的思想.合作学习  ?#24359;?#35774;计问题,创设情境问题1:实数有相等、大小的关系,如5=5,5<7
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  • 2020年高中数学人教A版必修1课时综合练习:1.1.3.2 补集 Word版含解析
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  • www.51696654.com课时5 补集对应学生用书P9知识点一补集的简单运算                   1.设集合U={1,2,3,4},M={1,2,3},N={2,3,4},则?U(M∩N)=(  )A.{1,2} B.{2,3} C.{2,4} D.{1,4}答案 D解析 因为M∩N={2,3},所以?U(M∩N)={1,4}.2.已知A,
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  • 2020年高考数学人教A版课后巩固提升必修一课件:1.1.2 集合间的基本关系
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  • 探究一 探究二 探究三 探究四 思维辨析 当堂检测 2.已知集合A={-1,0,1},B={0,1},设集合C={z|z=x+y,x∈A,y∈B},则集合C的真子集的个数为(  ) A.7B.8C.15D.16 解析: 集合C={-1,0,1,2},C中有4个元素. 集合C的真子集的个数为24-1=15.故选C. 答案:C 探究一 探究二 探究三 探究四 思维辨析 当堂检测 3.已
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  • 2020年高考数学人教A版课后巩固提升必修一练习:1.1.2 集合间的基本关系 Word版含解析
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  • 1.1.2 集合间的基本关系课后篇巩固提升基础巩固1.如果A={x|x>-1},那么正确的结论是(  )                A.0?AB.{0}∈AC.{0}?AD.?∈A解析∵0∈A,∴{0}?A.答案C2.能正确表示集合M={x|0≤x≤2}和集合N={x|x2-2x=0}的关系的Venn图是(  )解析解x2-2x=0,得x=2或x=0,则N={0,2}
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  • 2020年高考数学人教A版必修1课后巩固提升练习:1.1.2 集合间的基本关系 Word版含解析
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  • 1.1.2 集合间的基本关系课后篇巩固提升基础巩固1.如果A={x|x>-1},那么正确的结论是(  )                A.0?AB.{0}∈AC.{0}?AD.?∈A解析∵0∈A,∴{0}?A.答案C2.能正确表示集合M={x|0≤x≤2}和集合N={x|x2-2x=0}的关系的Venn图是(  )解析解x2-2x=0,得x=2或x=0,则N={0,2}
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  • 备战2019年高考数学(理)一轮热点难点汇总 专题5.4 平面向量的应用举例(练) Word版含解析
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  • 2019年高考数学讲练测【新课标版】【练】第五章 平面向量第04节 平面向量的应用举例A基础巩固训练1. 法向?#35838;?#30340;直线,其斜率为( )A. B. C. D. 【答案】A.【解析】因为法向?#35838;?#30340;直线,可知与已知直线垂直的直线的斜率为,那么可知已知直线的斜率为,选A.2.【2016新课
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  • 备战2019年高考数学(理)一轮热点难点汇总 第05章 测试题 Word版含解析
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  • 2019年高考数学讲练测【新课标版】【测】第五章 平面向量 测试题班级__________ 姓名_____________ 学号___________ 得分__________?#24359;?#36873;择题(本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选择中,只有一个是符合题目要求的。)1.【?#26412;?#24066;人大附中2018年5月三模?#21487;?#38750;零向量a,b满足|a+b|???=???|a-b|,则A. a/
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  • 2019年度高中数学必修1精品课堂测试题(提升版)专题01 集合的含义与集合间的基本关系(测) Word版含解析
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  • 必修一 ?#24359;?#36873;择题(本小题4分)1.下列说法正确的是(  )A. 2∈Q B. 2?QC. 2∈Z D. 2?R【答案】B【解析】因为Q表示有理数集,2?Q,故A错误,B正确;在C中,2?Z(整数集),故C错误;在D中,2∈R(实数集),故D错误.故选B.2.下列所给关系正确的个数是(  )①?#23567;蔙;②3?Q;③0∈ N*;④|?4|? N*.A. 1 B.
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  • 2019年度高中数学必修1精品课堂测试题 专题05 指数与指数幂的运算(讲) Word版含解析
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  • 必修一 【知识清单】1.有理数指数幂(1)幂的有关概念:①正分数指数幂:= .②负分数指数幂:.③0的正分数指数幂等于eq \a\vs4\al(0),0的负分数指数幂没有意义.(2)有理数指数幂的性质?#21644;?#23637;:指数幂运算的一般原则(1)有括号的先算括号里的,无括号的先做指数运算.(2)先乘除后加减,负指数幂化成正指数幂的倒数.(3)?#36164;?#26159;负数,先确定符号,?#36164;?#26159;
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  • 2019年度高中数学必修1精品课堂测试题(提升版)专题06 指数函数及其性质(讲) Word版含解析
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  • 必修一 【知识清单】1.指数函数及其性质(1)概念:函数叫做指数函数,其中指数x是变量,函数的定义域是R,a是?#36164;?(2)指数函数的图象与性质a>100时,y>1;当x<0时,01;当x>0时,0
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  • 2019年度高中数学人教A版必修一精选好题课后课?#26412;?#32451;课件:2.2.2 第1课时 对数函数的图象及性质
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  • 活页作业(二十) 谢谢观看! 课堂互动探究 数学 · 必修1(A版) 课前自主预习 课?#22791;?#36394;检测 第二章 基本初等函数(Ⅰ) 2.2 对数函数 2.2.2 对数函数及其性质 第1课时 对数函数的图象及性质 1.理解对数函数的概念、图象及性质.(重点) 2.根据对数函数的定义判?#24358;?#20010;函数是否是对数函数.(易混点) 3.初步掌握对数函数的图象和性质,会解与对数函数相关的定义域、值域问题.(难点)
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  • 2019年度高中数学人教A版必修一精选好题课后课?#26412;?#32451;练习:1.1.2集合间的基本关系 Word版含解析
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  • 第一章 1.1 1.1.2 1.集合{0}与?的关系是(  )A.{0}?      B.{0}∈?C.{0}=?D.{0}??解析:空集是任何非空集合的真子集,故选项A正确.集合与集合之间无属于关系,故选项B错误;空集不含任何元素,{0}含有一个元素0,故选项C、选项D均错误.答案:A2.设A={x|-13},则(  )A.A∈BB.B
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  • 2019年度高中数学人教A版必修一精选好题课后课?#26412;?#32451;练习:活页作业3集合间的基本关系 Word版含解析
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  • 活页作业(三) 集合间的基本关系(时间:45分钟 满分:100分)?#24359;?#36873;择题(每小题5分,共25分)1.下列关系中,表示正确的是(  )A.1∈{0,1}    B.1{0,1}C.1?{0,1}D.{1}∈{0,1}解析:、?表示集合之间的关系,故B、C错误?#24359;?#34920;示元素与集合之间的关系,故D错误.答案:A2.若x,y∈R,A={(x,y)|y=x},B=eq \b\l
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  • 2019年高中数学(人教A版)必修一专题归类整合练习:第一章 1.1 1.1.2 集合间的基本关系 Word版含解析
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  • [课时作业] [A组 基础巩固]1.已知M={1,2,3,4},N={2,3},则有(  )A.MN        B.NMC.NM D.M=N解析:由子集的概念可知NM.答案:B2.已知集合A={1,3,},B={1,m},若BA,则m=(  )A.0或 B.0或3C.1或 D.0或1或解析:(1)m=3,此时A={1,3,},B={1,3},
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  • 2019年高中数学(人教A版)必修一专题归类整合课件:第一章 1.1 1.1.2 集合间的基本关系
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  • 返回导航 上页 下页 人教A版数学· 必修1 考 纲 定 位 重 ?#36873;⊥弧?#30772; 1.理解集合之间的包含和相等的含义,能识别给定集合的子集. 2.在具体情境中,了解全集与空集的含义. 重点:1.集合之间的包含与相等关系. 2.子集、真子集的含义和判断. 难点:1.判断集合之间的关系. 2.空集的理解和应用. 01 课前 自主梳理 02 课堂 合作探究 03 课后 巩固提升 课时作业 课时作业 返
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  • 2017-2018学年高中数学《课时讲练通》人教A版必修一配套课件:1.1.2集合间的基本关系
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  • (2)当n=2k时,2n+1=4k+1, 当n=2k-1时,2n+1=4k-1, 故集合A中的元素也是4k±1,所以A=B. 2.已知集合M={x|x=1+a2,a∈R},集合P={x|x=a2-4a+5,a∈R},试问集合M与P的关系怎样? 【解析】因为a∈R,所以x=1+a2≥1, x=a2-4a+5=(a-2)2+1≥1, 所以M={x|x≥1},P={x|x≥1},所以M=P. 类?#25237;?#23376;
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  • 2017-2018学年高中数学《课时讲练通》人教A版必修一课时达标训练 1.1.2集合间的基本关系 Word版含解析
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  • 温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课时达标训练1.已知集合M={8},集合P={1,4,8},则?#23567;?  )A.M=PB.P?MC.PMD.MP【解析】选D.由于8∈P,则M?P,又M≠P,则MP.2.已知集合A?{0,1,2},且集合A中至少含有一个偶数,则这
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  • 2017-2018学年高中数学《课时讲练通》人教A版必修一课后提升训练 三 1.1.2集合间的基本关系 Word版含解析
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  • 温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课后提升训练 三集合间的基本关系(45分钟 70分)?#24359;?#36873;择题(每小题5分,共40分)1.(2017·杭州高一检测)已知AB,AC,B={1,2,3,5},C={0,2,4,8},则A可以是 (  )A.{1,2}B.{2,4}C
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