• 2020年高中语文粤教版课内阅读重点?#40644;?#36873;修?#30701;?#35799;宋词元散曲选读》课件:古诗词鉴赏四讲之一
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  • * * * * * * 对点演练 1.阅读下面这首诗,然后回答问题。 苏武庙 温庭筠 苏武魂销汉使前,古祠高树两茫然。 云边雁断胡天月,陇上羊归塞草烟。 回日楼台非甲帐①,去时冠剑是丁年②。 茂陵不见封侯印,空向秋波哭逝川。 注  ①甲帐:《?#20309;?#25925;事》载,武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光错杂天下珍宝为甲帐,其次为?#33402;省?#30002;以居神,乙以自居”。②丁年:壮年。 颔联描绘了两幅动人的画面,请简要概括两幅画面
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  • 2020年高中语文粤教版课内阅读重点?#40644;?#36873;修?#30701;?#35799;宋词元散曲选读》课件:古诗词鉴赏四讲之四
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  • * * * * * * * * * * * * * * * * * * 赏析语句:鉴赏之要 古诗词鉴赏四讲之四 阅读一首诗,能知道它美(妙)在?#26410;Γ?#33021;就诗的某一点、某一方面谈谈自己的看法,或能从某个角度写出美(妙)的?#27426;?#26469;,这是我们鉴赏诗歌的基本活动和目的,也是高考考查古诗的一个基本要求。可惜,有时大量繁琐、机?#26723;?#35757;练,让我们连这一基本的审美感知都失去了,做完了一道诗歌鉴赏题,竟不知它“美”在?#26410;?/li>
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  • * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 角度与?#34903;瑁?#31572;好表达?#35760;?#39064;的前提 古诗词鉴赏四讲之三 鉴赏古诗的表达?#35760;?#26159;学生最感困惑的地方。其实,鉴赏表达?#35760;?#39064;难的不是表达?#35760;?#26412;身,而是不知从哪个角?#21364;穡?#31572;多?#25925;?#31572;少,答到哪一步为止。 全国高考古诗表达?#35760;?#37492;赏题存在着概念不清的混乱情况。如“?#21592;取笔?#27861;,在不同省市试卷中归属不同,有的归到“艺术手法”
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  • 2020年高中语文粤教版课内阅读重点?#40644;?#36873;修?#30701;?#35799;宋词元散曲选读》课件:古诗词鉴赏四讲之二
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  • * * * * * * * * * * * * * * * * 练好情感把握题的内功:细化和深化 古诗词鉴赏四讲之二 考查古诗的思想情感的角度分整体理解和?#26893;?#29702;解两?#37073;?#35201;求有直陈式(直接说出情?#24515;?#28085;)和分析式(要求具体分析)。 古代诗歌表达情感有以下几个特点: ①多是含蓄、隐晦的,少有直白的。内敛含蓄,是古诗的一个重要特点。 ②多是丰富、复杂的,少有单一的。 ③有时是发展变化的,而不是固定、静止的
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  • 2020年高中语文粤教版课内阅读重点?#40644;?#36873;修?#30701;?#35799;宋词元散曲选读》学案:古诗词鉴赏四讲之二 Word版含解析
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  • 考查古诗的思想情感的角度分整体理解和?#26893;?#29702;解两?#37073;?#35201;求有直陈式(直接说出情?#24515;?#28085;)和分析式(要求具体分析)。古代诗歌表达情感有以下几个特点?#23401;?#22810;是含蓄、隐晦的,少有直白的。内敛含蓄,是古诗的一个重要特点。②多是丰富、复杂的,少有单一的。③有时是发展变化的,而不是固定、静止的。了解这些特点,?#28304;?#22909;情感题大有帮助。如善于披景入情,抓住情感变化的脉络去梳理,不能只抓一点,不顾其余;答案要多
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  • 2020年高中语文粤教版课内阅读重点?#40644;?#36873;修?#30701;?#35799;宋词元散曲选读》学案:古诗词鉴赏四讲之三 Word版含解析
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  • 鉴赏古诗的表达?#35760;?#26159;学生最感困惑的地方。其实,鉴赏表达?#35760;?#39064;难的不是表达?#35760;?#26412;身,而是不知从哪个角?#21364;穡?#31572;多?#25925;?#31572;少,答到哪一步为止。全国高考古诗表达?#35760;?#37492;赏题存在着概念不清的混乱情况。如“?#21592;取笔?#27861;,在不同省市试卷中归属不同,有的归到“艺术手法?#20445;?#26377;的归到“修辞方法?#20445;?#26377;的归到“表现手法”。尽管如此,它们?#25925;?#26377;?#27426;?#30340;共性。①“艺术手法”“表达特色”“表达?#35760;傘薄?#20889;作特点”“艺术特色?#31508;?#20110;
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  • 2020年高中语文粤教版课内阅读重点?#40644;?#36873;修?#30701;?#35799;宋词元散曲选读》学案:古诗词鉴赏四讲之四 Word版含解析
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  • 阅读一首诗,能知道它美(妙)在?#26410;Γ?#33021;就诗的某一点、某一方面谈谈自己的看法,或能从某个角度写出美(妙)的?#27426;?#26469;,这是我们鉴赏诗歌的基本活动和目的,也是高考考查古诗的一个基本要求。可惜,有时大量繁琐、机?#26723;?#35757;练,让我们连这一基本的审美感知都失去了,做完了一道诗歌鉴赏题,竟不知它“美”在?#26410;Α?#36175;析是一项综?#38386;?#30340;审美活动。赏析的?#38901;?#21487;以是整首诗,可以是诗中某个字,甚至一个标点。从高考的角度看,一般
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  • 2020年高中语文粤教版课内阅读重点?#40644;?#36873;修?#30701;?#35799;宋词元散曲选读》学案:古诗词鉴赏四讲之一 Word版含解析
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  • 古诗鉴赏,读懂是关键。通过设题引导学生关注?#38405;?#23481;的把握已成为高考命题人的?#38750;蟆?#35835;懂诗歌,把握其内容、思路,是鉴赏诗歌的原点。只是就题做题,忽视对文本的整体把握,重做题,轻读诗,是学生的通病,也是做诗歌鉴赏题失分的原因之一。如何读懂古诗,再重申以下几点?#23401;?#20174;标题切入对诗歌题材、内容?#20843;?#36335;的理解。②抓住情感语言,尤其关注诗歌的尾句,理解诗歌蕴含的情?#23567;"?#21033;用近体诗结构“起承转合”中的?#30333;?/li>
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  • 浙江专用2020年高考语文一?#25351;?#20064;基础整?#29616;?#28857;?#40644;?#32451;习:现代文阅读 8.分析散文结构鉴赏表达?#35760;?Word版含解析
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  • 8.分析散文结构,鉴赏表达?#35760;?时间:40分钟 分值:40分)一、(2017·金丽衢十二校一联)阅读下面的文字,完成1~4题。(20分)一支倾听黑?#26723;?#34593;烛朱成玉临终时,祖母颤巍巍地示意我们点上一根儿蜡烛,说要?#36864;?#19968;起熄灭。我不知道祖母?#21496;?#26377;何深意,只知道那个时候经常停电,而一根蜡烛的价钱是5分硬币。用5分硬?#19968;?#26469;祖母临终前的?#27426;?#20809;明,我觉得也算蛮?#26723;?#30340;。祖母没有活过那根蜡烛,?#20154;?#19968;?#21073;?/li>
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  • 浙江专用2020年高考语文一?#25351;?#20064;基础整?#29616;?#28857;?#40644;?#32451;习:现代文阅读 9.散文探究题 Word版含解析
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  • 9.散文探究题(时间:40分钟 分值:40分)一、(2017·嘉兴教学测试)阅读下面的文字,完成1~4题。(20分)我的树刘亮程①村子周围剩下有数的几棵大榆树,孤零零的,一?#36855;?#26395;着一?#33579;?#20840;歪歪扭扭,直爽点的树早都让人砍光了。②走南梁坡的路经过两棵大榆树。以前路是直的,为了能从榆树底下走过,路?#28125;?#20102;两次,多出几里。但走路的人乐意。夏天人们最爱坐在榆树下乘凉,坐着坐着一歪身睡着。树干上爬满
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  • 浙江专用2020年高考语文一?#25351;?#20064;基础整?#29616;?#28857;?#40644;?#35762;义:专题十八 写作 第八讲 Word版含答案
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  • 第八?#30149;?#31934;巧构思(记叙类) ——文似看山,尺水兴波[讲前引语] 精巧而新颖的?#39038;纪?#24448;是赢取读者青睐的最重要的途径,也是作文创新的重要标志。善于谋篇,长于?#23395;郑?#31934;于筹划,巧于运思,不但是一种?#35760;桑?#26356;是一种艺术,它决定着一篇文章质量的高低。尤其是供阅卷老师评等级赋分的考场作文,在构思方面若能体现出强烈的创新意识,做到独特、新颖、匠心独运,那么文?#24459;?#26684;获得高分将会成为现实。“天机?#24179;?#29992;在我,剪裁
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  • 浙江专用2020年高考语文一?#25351;?#20064;基础整?#29616;?#28857;?#40644;?#35838;件:专题十二 古诗词鉴赏 Ⅰ
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  • 第二部分 专题十二 古诗词鉴... text has been truncated due to evaluation version limitation.Ⅰ 读懂古诗... text has been truncated due to evaluation version limitation.[专题微语] 古诗鉴赏... text has been truncated due to eval
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  • 浙江专用2020年高考语文一?#25351;?#20064;基础整?#29616;?#28857;?#40644;?#35838;件:专题十二 古诗词鉴赏 Ⅱ
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  • 第二部分 专题十二 古诗词鉴... text has been truncated due to evaluation version limitation.Ⅱ 真题?#36763;?.. text has been truncated due to evaluation version limitation.解考点考情磨高考真题探命题特点解考点考情总体要求能阅读理解... text has been tru
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  • 浙江专用2020年高考语文一?#25351;?#20064;基础整?#29616;?#28857;?#40644;?#35838;件:专题十二 古诗词鉴赏 Ⅲ 核心?#40644;?#20108;
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  • 浙江专用2020年高考语文一?#25351;?#20064;基础整?#29616;?#28857;?#40644;?#35838;件:专题十二 古诗词鉴赏 Ⅲ 核心?#40644;?#19977;
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  • 浙江专用2020年高考语文一?#25351;?#20064;基础整?#29616;?#28857;?#40644;?#35838;件:专题十二 古诗词鉴赏 Ⅲ 核心?#40644;?#22235;
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  • 浙江专用2020年高考语文一?#25351;?#20064;基础整?#29616;?#28857;?#40644;?#35838;件:专题十二 古诗词鉴赏 Ⅲ 核心?#40644;?#19968;
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  • 浙江专用2020年高考语文一?#25351;?#20064;基础整?#29616;?#28857;?#40644;?#35838;件:专题十二 古诗词鉴赏 微专题
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  • 微专题 高... text has been truncated due to evaluation version limitation.题第二部分 专题十二 古诗词鉴... text has been truncated due to evaluation version limitation.[专题微语] 古代诗歌... text has been truncated due to eval
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  • 浙江专用2020年高考语文一?#25351;?#20064;基础整?#29616;?#28857;?#40644;?#35838;件:专题十二 古诗词鉴赏 限时综合训练二
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  • 限时综合训练二第二部分 专题十二 古诗词鉴... text has been truncated due to evaluation version limitation.一、阅读下... text has been truncated due to evaluation version limitation.(8分)登鹿门山孟浩然清晓因兴来... text has been truncated
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  • 浙江专用2020年高考语文一?#25351;?#20064;基础整?#29616;?#28857;?#40644;?#35838;件:专题十二 古诗词鉴赏 限时综合训练一
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  • 限时综合训... text has been truncated due to evaluation version limitation.第二部分 专题十二 古诗词鉴... text has been truncated due to evaluation version limitation.一、阅读下... text has been truncated due to evaluation
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